Школа становлення педагогічної майстерності елементами ТРВЗ-педагогіки

Творча група 

«Школа становлення педагогічної майстерності елементами ТРВЗ-педагогіки     на 2016 – 2017 н.р.»


МЕТА: сприяння підвищенню фахового рівня, розвитку творчого потенціалу вчителя, удосконаленню майстерності, озброєнню новітніми знаннями, елементами методики ТРВЗ-педагогіки.

Основні завдання : поглиблення знань з теорії та методики навчання і виховання, сприяння оволодінню вчителями основних нормативних документів, вивчення і використання у практиці сучасних досягнень психолого-педагогічної науки та передового педагогічного досвіду, розвиток ініціативи і творчості, новаторських пошуків вчителів.

Основні напрямки роботи:

• розширити сферу знань учителів із методики ТРВЗ-педагогіки;
• ознайомити  з елементами педагогічної техніки та впровадження їх в практику роботи учнів на уроках;
• створити для вчителів таке методичне середовище, в якому їм би хотілося творити.

Склад творчої групи:

·         О.Ф.Горобець, вчитель української мови та літератури, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель.

• І.В.Долібська, заступник директора з НВР, вчителька історії та правознавства, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель.
• К.В.Рабенюк, вчитель географії, спеціаліст вищої категорії.
• Т.О.Стародуб, вчитель біології, спеціаліст ІІ категорії.
• К.В.Тихорська, вчитель історії, спеціаліст.
• О.В.Черняк, вчитель зарубіжної літератури, спеціаліст вищої категорії.
  
  
  Засідання №1 (вересень)

1.     Опрацювання методики .

2.     Анкетування членів творчої групи.

3.     Ознайомлення з елементами ТРВЗ-педагогіки.

Засідання №2 (жовтень)

1.Розробка фрагментів уроків з використанням схеми СФА (системно-функціонального аналізу)

2.Керування науково – пошуковою роботою учнів в процесі навчання. Написання учнями пошуково - дослідницької роботи.

3. Презентація електронного міні-довідника «Синтаксис у схемах СФА».

Засідання № 3 (грудень)
1. Презентація та обговорення фрагментів  уроку  з використанням елементів ТРВЗ-педагогіки.

2. Підготовка до ЗНО. Розробки тестових завдань.

3. Використання на уроках методів «емпатія»,  «добре-погано».

Засідання №4 (січень)
1. Підготувати розробку уроку з використанням елементів ТРВЗ-педагогіки.

2.За Інтернет-ресурсами опрацювати тему «Роль винахідницьких задач у розвитку творчого милення учнів».

3. Розробити конспекти уроків з використанням методів «емпатія», «добре-погано».

Засідання №5 (лютий)

1.     Відвідування уроків педагогів – майстрів з метою ознайомлення з педагогічними технологіями, які застосовуються в школі.

2.     Інтерактивна гра «Нестандартні форми проведення уроків»

3.     За Інтернет-ресурсами опрацювати тему «Роль винахідницьких задач у розвитку творчого милення учнів»

Засідання № 6 (квітень)

1.Круглий стіл «Від мудрого наставника до творчого  вчителя»